Martina Röthl – CV

 

Martina Röthl

Martina Röthl, PhD

geboren am 23. Januar 1977 in Innsbruck

 

 

Juni 1995: maturiert am Aufbaurealgymnasium des Stiftes Stams

bis 1998: Lehrabschlussprüfung an der Pädagogischen Akademie Stams (Diplompädagogin, Lehrbefugnis für die Fächer Geschichte und Deutsch)

bis 2011: Lehrtätigkeiten an verschiedenen Pflichtschulen

2013 bis 2015: wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Geschichtswissenschaften und Europäische Ethnologie der LFU Innsbruck

Aug./Sept. 2015: Forschungsaufenthalt in Großbritannien

Okt. 2015: PromotionX

ab Okt. 2015: Ausarbeitung des Forschungsprojektes „Détente an der ‚Geschlechterfront‘?“, Planung von Rückvermittlungsprojekten, Durchführung von Vorerhebungen

bis Mai 2016: Gastaufenthalt an der Universität Bristol

2016 bis 2021: wissenschaftliche Mitarbeiterin am Seminar für Europäische Ethnologie/Volkskunde der CAU Kiel

März 2022 bis Feb. 2023: Habilitationsstipendium der Philosophischen Fakultät der CAU Kiel (Professorinnenprogramm III von Bund und Ländern)

März bis Aug. 2023: Vertretungssemester am Institut für Geschichtswissenschaften und Europäische Ethnologie der LFU Innsbruck

seit Sept. 2023: Leitung des Projekts „Geschlechterwissen: Vermittlungsebenen und ihre Akteur*innen“ durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG, 36 Monate)

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universitäre Ausbildung

2004 bis 2008: Bachelorstudium Europäische Ethnologie (Volkskunde) an der LFU Innsbruck

2008 bis 2009: Magisterstudium Europäische Ethnologie (Volkskunde) an der LFU Innsbruck; Magisterarbeit: „Was heißt hier Balkan? Ex- bzw. postjugoslawische ZuwandererInnen in der Marktgemeinde Telfs. Selbst- und Fremdzuschreibungen nach ‚ethnischen’ Kategorien“

2010 bis 2015: Doctor of Philosophy, Doktoratsstudium Geschichtswissenschaften und Europäische Ethnologie an der LFU Innsbruck; Dissertation: „Normale Leute“. Tiroler Privat(zimmer)vermietung, Tourismus als Dispositiv und die Aneignung von Subjektivität“

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Tätigkeiten, Engagements, Vermittlung ...

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2020/21:

Lehrforschungsprojekt „Geschlechterverhältnisse revisited: Rückvermittlungspraktiken als Forschungsgegenstand?“ (gemeinsam mit Peter Hinrichs)

  • Release des Podcasts „(Ge)schlecht vermittelt?! – Research revisited“ im Mai 2021 Der Podcast zum studentischen Projekt
  • Studentischer Band zum Forschungsprojekt: Geschlecht (v)ermittelt? Genderdiskurse in institutionellen und medialen Kontexten. Münster/New York 2022

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2020:

Radioreihe „FAQ gender“ im Rahmen der Lehrveranstaltung GENDER RELATIONS (on air!), in Kooperation mit dem Offenen Kanal Kiel und dem Team von ‚Kulturhelden.Radio‘ vom Nordkolleg Rendsburg

ZUR REIHE

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2017/18:

Lehrforschungsprojekt „Ich und Du. Neue (?) Formen des Zwischenmenschlichen“ am Seminar für Europäische Ethnologie/Volkskunde der CAU Kiel

  • Interaktiver Praxistransfer auf dem MUDDI Markt (Kieler Woche, 16. Juni 2018; studentische Auseinandersetzung mit dem Thema (Rück-)Vermittlung
  • Posterpräsentation „Geschichten zur Kieler Woche. Eine Geschichte der Kritik?“ im historischen Eingang der Förde Sparkasse, Lorentzendamm 28 vom 15. Juni bis 16. Juli 2018
  • Präsentation der Ausstellung „was ist mehr_wert?“ in der Universitätsbibliothek der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel vom 22. Oktober bis 18. Dezember 2018 Ausstellungsbegleitheft

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Jan. 2015:

„Amazonen am Arbeitsmarkt“. Radiosendung im Format „Ethnoskop“ (Freirad, freies Radio Innsbruck; Redaktion: Jenny Illing)

Zum Mitschnitt der Sendung

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2014

  • Teilnahme bei den Veranstaltungen und Einzelgesprächen bei der Instituts-Evaluierung; Vertretung der DoktorandInnen, Koordination der Posterpräsentation
  • „WIDERSTAND!“ Radiosendung im Format „Ethnoskop“ (Freirad, freies Radio Innsbruck; gemeinsam mit Jenny Illing und Valeska Flor)
    Zum Mitschnitt der Sendung

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2013

„Ekel“. Radiosendung im Format „Ethnoskop“ (Freirad, freies Radio Innsbruck; Redaktion gemeinsam mit: Alexander Piff, Alexandra Hangl, Iris Hafner, Natascha Unger, Robert Hafner und Sabine Merler)

Zum Mitschnitt der Sendung

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2012

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SoSe 2011
Teilnahme am Kurs „Wissenschaftlicher Film und wissenschaftliche Dokumentation“ (Zertifikat eLearning; Leitung: Josch Horst Pfisterer)

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2007 bis 2009
Studienprojekt: Grenzgänge. Zur Kulturanalyse von Orten des Durch-und Übergangs. Gefördert vom Fonds zum „Tiroler Jubiläumsjahres 1809-2009“

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                                                     Mitgliedschaften

Deutsche Gesellschaft für Volkskunde (dgv)

Kommission Arbeitskulturenforschung (dgv)

Österreichischer Fachverband für Volkskunde

Österreichische Gesellschaft für Geschlechterforschung (ÖGGF)

Gesellschaft für Volkskunde in Schleswig-Holstein e.V. (GVSH)

Mitglied der Societas Ethologica et Sociologica und der Societas Historica (Collegium Philosophicumder CAU Kiel)

Mitglied des Fakultätskonvents der Philosophischen Fakultät der CAU Kiel, stellvertretendes Mitglied (2018 bis 2020)

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Stipendien, Auszeichnungen, Mittel

März 2022: Bewilligung von Drittmitteln zur Durchführung des Projekts „Geschlechterwissen: Vermittlungsebenen und ihre Akteur*innen“ durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (36 Monate)

November 2021: Zuerkennung des Habilitationsstipendium der Philosophischen Fakultät der CAU Kiel (Professorinnenprogramm III von Bund und Ländern)

Juli 2021: Bewilligung des wissenschaftlichen Netzwerks „Erfahrung als Forschungsperspektive. Kulturanalytische Relationierungen“; DFG-Netzwerk, 36 Monate (als Ko-Antragstellerin von Barbara Sieferle, Freiburg)

November 2020: Bezuschussung der Tagung „Erfahrung. Konzeptionen und Standortbestimmungen eines Schlüsselbegriffs der Europäischen Ethnologie“ am 19./20. November 2020 am Seminar für Europäische Ethnologie/Volkskunde aus Mitteln des Collegium Philosophicum

Oktober 2020: Übernahme der Publikationskosten „(Ge)Schlecht vermittelt? Vermittlungsaspekten auf der Spur“ durch „PerLe – Projekt erfolgreiches Lehren und Lernen“; CAU im Rahmen des Qualitätspakts Lehre – Bundesministerium für Bildung und Forschung (gemeinsam mit Peter Hinrichs)

Juni 2020: Zuerkennung von Mitteln aus dem Format „Frauen aufs Podium“ 

November 2019: Erhalt von Mitteln im Zuge des „Ideenkontests 3.0“ 

Dezember 2019: Bewilligung von Fakultätsmitteln zur Beschäftigung einer wissenschaftlichen Hilfskraft, Förderprogramm „Wissenschaftlerinnen mit überwiegender Tätigkeit in der Lehre“

Februar 2019: Förderung des laufenden Forschungsprojekts durch das Collegium Philosophicum 

September 2018: Bezuschussung des Lehrforschungsprojektes „Ich und Du. Neue(?) Formen des Zwischenmenschlichen“ durch die Landeshauptstadt Kiel, Referat Kieler Woche

Juli 2018: Publikationszuschuss durch das Amt der Tiroler Landesregierung, Abteilung Kultur

Juli 2017: Anschubfinanzierung für weibliche Postdocs,  Professorinnenprogramm II 

Juni 2013: Aufnahme ins DOC-Programm der Österreichischen Akademie der Wissenschaften (24 Monate)

November 2012: Zuerkennung von Drittmitteln durch den Tiroler Wissenschaftsfonds

Oktober 2011: Zuerkennung des Stipendiums der Richard und Emmy Bahr-Stiftung

2011 bis 2013:  Doktoratsstipendium aus der Nachwuchsförderung der Universität Innsbruck, Vizerektorat für Forschung

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Lehrveranstaltungen 

Wintersemester 2024/25

gemeinsam mit Christine Bischoff, Christine Oldörp, und Nadine Wagener-Böck:

  • Kulturtheoretisch denken, argumentieren und arbeiten (Vorlesung Kulturtheorien)

sommersemester 2023

  • Empirie und Sichtbarkeit(en). Das Wissen der Dinge (Kulturelle Dynamik und Pluralisierung, LFU In-nsbruck: 645619 VU/2)
  • Tourismus als integrierende Erzählung? Das Beispiel Tirol (Materielle Kultur als Kommunikation, LFU Innsbruck: 645620 PS/2

sommersemester 2021

  • Materialität und Medialität. De-Konstruktion als ‚Programm‘?
  • ‚Gegen den Strich der Überlieferung‘: Feilen am Verfahren …
  • Empirische Übung: 1,68 Pedzibel: Fußnoten zur Fußnote
  • Liber Exemplorum ad usum praedicantium: (Geistes-)Wissenschaft und Beispiel

Wintersemester 2020/21

  • Kollektivierungs- und Subjektivierungsprozesse: Selbstverständlichkeiten. Oder: Warum Rationalität (eigentlich) eines Plurals bedarf
  • Kollektivierungs- und Subjektivierungsprozesse: Empirische Zugriffe
  • Erfahrung: Auf der Suche nach dem ‚empirischen Moment‘
  • „Für wahr-nehmen“: Diskurs, Praxis, Erfahrung
  • Lehrforschungsprojekt: Geschlechterverhältnisse revisited: Rückvermittlungspraktiken als Forschungsgegenstand? Teil II (gemeinsam mit Peter Hinrichs)

Sommersemester 2020

  • Lehrforschungsprojekt: Geschlechterverhältnisse revisited: Rückvermittlungspraktiken als Forschungsgegenstand? Teil I (gemeinsam mit Peter Hinrichs)
  • GENDER RELATIONS (on air!) Radioprojekt im Modul QM (in Kooperation mit dem Offenen Kanal Kiel und dem Nordkolleg Rendsburg)

Wintersemester 2019/20

  •  „Wirklichkeit“ als Prozess? Begriffsarbeit, Arbeit am Text
  • Der „Kritik“ auf der Spur: Begriffsarbeit, Arbeit am Text
  • Wissen, Wissensformen, Denkweisen. „Wirklichkeit“ als Prozess?
  • Zur Produktivität von Dissens. Oder: Der „Kritik“ auf der Spur

Sommersemester 2019:

  • Was ist „Arbeit“? Deutungsangebote populärer Formate 
  • „Arbeit“ in der Serienwelt: Übungen zur qualitativen Medienanalyse 
  • Im Schatten des Körpers revisited. Material generieren, Quellen befragen 
  • Im Schatten des Körpers revisited. Methodische Zugänge zu
    Körper und Körperlichkeit 

Wintersemester 2018/19:

  • Foucault und die Volkskunde? Eine Standortbestimmung 
  • Foucault und die Volkskunde? Verhältnisbestimmungen
  • Kollektivierungs- und Subjektivierungsprozesse: Empirische Zugriffe
  • Kollektivierungs- und Subjektivierungsprozesse: Aneignung
    zwischen Ermöglichung und Zwang

Sommersemester 2018:

  • Sachkultur und Museum – Materialität – Diskurs – Praxis: Dinge ZEIGEN
  • Projektseminar: Ich und Du. Neue(?) Formen des Zwischenmenschlichen (Teil II)
  • „Dringlichkeit“. Subjekt und Subjektivität
  • Historizität, Kontinuität, Wandel. Annäherungen an „das Zeitgenössische“

Wintersemester 2017/18:

  • Einführung in die Europäische Ethnologie/Volkskunde
  • Projektseminar: Ich und Du. Neue(?) Formen des Zwischenmenschlichen (Teil I)
  • Das Wissen der Dinge

Sommersemester 2017: 

  • Öffentliche Kulturarbeit und Medien 
  • „Krisenbefunde“: Zeitdiagnosen und Zeitgeister 
  • Repräsentationen „gelungenen“ Lebens 

Wintersemester 2016/17:

  • Proseminar Kulturtheorien 
  • Souvenirs, Souvenirs: Keine(!) Kulturgeschichte des Reise-Andenkens … 
  • Gender, „Genderismus“, Antigenderismus: Bezugnahmen auf die Kategorie Geschlecht als identitätsstiftende Praktiken?

Mai 2014: Lehreinheit zum Thema „Interview und Interviewauswertung“ im Rahmen der Lehrveranstaltung „Interdisziplinäres DorktorandInnenseminar“ (LFU Innsbruck: 645901 SE/2, Leitung Ingo Schneider und Dirk Rupnow)

Juni 2013: Lehreinheit zum Thema „Dispositiv und Geschichtswissenschaften“ im Rahmen der Lehrveranstaltung „Wissenschaftstheorie ‚Anything goes‘ “ (LFU Innsbruck: 645111 KO/2, Leitung Claus Oberhauser)

WiSe 2013/14: Lehrveranstaltung (Proseminar) am Institut für Geschichtswissenschaften und Europäische Ethnologie: „Gender: Tourismus. Kulturelle Differenzierung. Geschlechter-Dimensionen“

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betreute Qualifikationsarbeiten

Knuth, Mareike: Berufsbild Friedwald Försterin. Ein Annäherungsversuch (Juni 2018).

Klingsporn, Janning: Vermittelte und wahrgenommene Bilder einer Firma und ihrer Mitarbeiter*innen (August 2018).

Schröder Joana: „Unverpackt“ als Lebensstil. Eine empirische Annäherung (August 2018).

Sali, Yasemin: Körperbilder: Schönheitshandeln im Kontext gesellschaftlicher Normen (September 2018).

Stark, Malika: Bilder „weiblicher“ Erwerbsarbeit: Über mediale Repräsentationen zur subjektiven Aneignung (November 2018).

Hinzmann, Hannah: Nachhaltiger Tourismus in Schleswig-Holstein. Vom sanften Tourismus zur „Tourismusstrategie Schleswig-Holstein 2025“ (November 2018).

Kroschowski, Maike: Die Sorge um den Nachwuchs im Raumausstatter-Handwerk – eine europäisch-ethnologische Annäherung (März 2019).

Schwarz, Esther: Cosplay. Akteur*innen zwischen analogen und digitalen Technologien der Inszenierung (Mai 2019).

Wittrock, Lisa: Fremdscham. Europäisch-ethnologische Annäherungen an ein Gegenwartsphänomen (Oktober 2019).

Schwaiger, Pia: Wer spricht mit wem, warum und über was? Die volkskundliche Frauenforschung und Selbstreflexivität der Forschenden (Oktober 2019).

Langmann, Imke: „Respect your Mum“: Weiblichkeit, Mütterlichkeit und Feminismus im Kontext der Klimaproteste von „Fridays for Futurre“ (Januar 2021).

Steen, Annika: #effyourbeautystandards: Widerständige Akteur*innen in der Body-Positivity-Bewegung – Zu den subversiven Praktiken einer Gegenbewegung (Juli 2021)

Schulte, Paul: Ich weiß da was! – Zum Verhältnis von Verschwörungserzählungen und neoliberalen Narrativen (Juli 2023)

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Qualifikationsarbeiten – Zweitgutachen

Bachelorarbeiten:

Kleinfeld, Alexander: Das Fitnessstudio – Zur atmosphärischen Aufladung eines Raums (Juni 2017).

Wolf, Alexandra: Feministische Praktiken auf Instagram – eine qualitative Annäherung (September 2017).

Reinke, Lena: Verkehrsfläche Wohnungsflur – Funktion und Zuschreibungen am Beispiel des Hamburger Mietshauses seit den 1950er Jahren (November 2017).

Müller, Sophie: Das Frauenbild in der westdeutschen Anzeigenwerbung 1955 – 1959 (Juni 2018).

Mock, Maximilian: Welten wandeln. Zum Konstruieren einer Heterotopie am Beispiel einer Goa-Party in Kiel (Mai 2019).

Ott, Nadine: „So’n bisschen Beat oder Bass haben noch keinem geschadet.“ Eine diskursanalytische Annäherung an Kindheitsrhetoriken in der zeitgenössischen Kinderpopmusik (September 2019).

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Masterarbeiten:

Röhreke, Friederike: Erwerbsarbeit als Merkmal von Identitätsarbeit in der postmodernen Gesellschaft. Die „Generation Y“ zwischen medialer Repräsentation und Selbstbeschreibung (August 2018).

Nolte, Andrea: Ein Wettrennen über die Landesgrenzen. Backpacking als kompetetive Praxis (September 2018).

Fröhlich, Kristine: Ja, ich will! Zur Transformation des Rituals Hochzeit (September 2018).

Anger, Charlotte: Zuhause zwischen Atlantikküste und Deutschland. Eine Untersuchung des subjektiven Verständnisses der individuellen multilokalen Lebenswelt deutscher Langzeittourist*innen in dem französischen Feriendorf Centre Helio Marin in Vendays-Montalivet (Oktober 2018).

Babayan, Ludmilla: Essen, kulturelle Identität und Erinnerung – Ernährungspraktiken von Migranten und Migrantin­nen zweiter Generation in Deutschland (Oktober 2018).

Pusback, Maren: „Kultur im Heim“. Zur ideellen Aufladung des Wohnens am Beispiel einer Wohnfachzeitschrift 1968-1971 in der DDR (Juni 2019).

Menze, Nele: Drags & Tunten. Ethnographische Erkundungen ökonomischen Handelns (Oktober 2019).

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hochschuldidaktische Weiterbildung

Januar bis März 2017: Starter-Set Hochschuldidaktik (CAU Kiel, Leitung: Stefanie von Below)

November 2016: Teilnahme am Qualifizierungsprogramm für Lehrende.

  • Qualifikations- und Lernziele beschreiben – Lehre kompetenzorientiert gestalten (Dr. Anja Centeno Garcia, CAU Kiel)
  • „Studiengänge kompetenzorientiert entwickeln“ (CAU Kiel, Leitung: Dr. Anja Centeno Garcia)

SoSe 2011: Teilnahme an der Lehrveranstaltung „Hochschuldidaktik I“ (Dr. Marianne Merkt, Universität Hamburg)